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Preguntas de lengua y refranes con respuestas
Ortografía, palabras curiosas, refranes y expresiones de la lengua española.
Partida rápida de lengua y refranes
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555 preguntas de lengua y refranes · página 13 de 19
Piensa tu respuesta y despliega para comprobarla.
- 361Completa el dicho: «El saber no ocupa...»
- A) Lugar
- B) Tiempo
- C) Dinero
- D) Esfuerzo
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✅ Lugar. «El saber no ocupa lugar» presenta el aprendizaje como algo valioso que merece la pena adquirir. No niega que estudiar requiera tiempo y esfuerzo, sino que anima a ampliar los conocimientos aunque no se vea de inmediato para qué podrán servir.
- 362Si alguien dice «Zapatero, a tus zapatos», ¿qué está recomendando?
- A) Ceñirse a aquello que uno conoce
- B) Aprender varios oficios al mismo tiempo
- C) Cuidar la ropa antes de salir de casa
- D) Comprar productos fabricados a mano
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✅ Ceñirse a aquello que uno conoce. El refrán aconseja no intervenir con autoridad en asuntos que quedan fuera de los propios conocimientos. Utiliza un oficio concreto como ejemplo, pero su sentido es general: la experiencia en una materia no convierte automáticamente a alguien en experto en todas las demás.
- 363¿Cómo termina «Dime de qué presumes y te diré de qué...»?
- A) Respondes
- B) Careces
- C) Dependes
- D) Disfrutas
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✅ Careces. El refrán sugiere que una exhibición insistente de cierta cualidad puede ocultar precisamente su ausencia. Se emplea para desconfiar de las alabanzas que alguien se dedica a sí mismo, aunque no constituye una prueba de que toda persona que presume esté mintiendo.
- 364¿Qué destaca el dicho «Una imagen vale más que mil palabras»?
- A) Que una imagen puede comunicar mucho de inmediato
- B) Que leer resulta menos útil que dibujar
- C) Que las explicaciones largas siempre son falsas
- D) Que cualquier fotografía demuestra la verdad
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✅ Que una imagen puede comunicar mucho de inmediato. El dicho destaca la capacidad de una imagen para transmitir información de forma rápida y expresiva. Se utiliza cuando una fotografía, un dibujo o un esquema aclaran algo mejor que una descripción extensa, sin implicar que las imágenes sean siempre suficientes o fiables.
- 365En «Quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija», ¿qué representa la sombra?
- A) El cansancio de trabajar al aire libre
- B) La protección de una relación favorable
- C) La necesidad de ocultar las intenciones
- D) El peligro de permanecer sin hacer nada
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✅ La protección de una relación favorable. El árbol representa a quien puede ofrecer ayuda o protección, y la sombra simboliza ese amparo. El refrán señala las ventajas de acercarse a personas o instituciones capaces de favorecer a alguien, aunque su intención concreta depende del contexto en que se emplee.
- 366¿Qué enseña «Libro cerrado no saca letrado»?
- A) Que leer en voz alta ayuda a escribir
- B) Que los libros antiguos enseñan más
- C) Que para aprender hay que estudiar
- D) Que estudiar leyes es siempre difícil
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✅ Que para aprender hay que estudiar. El refrán recuerda que poseer libros no basta para adquirir conocimientos: hay que abrirlos y estudiarlos. La figura del letrado representa aquí a la persona instruida, de modo que el consejo se extiende al esfuerzo activo que exige cualquier aprendizaje.
- 367¿Quién no manda «donde manda patrón», según el refrán?
- A) Ganadero
- B) Mensajero
- C) Carpintero
- D) Marinero
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✅ Marinero. «Donde manda patrón, no manda marinero» expresa que, dentro de una jerarquía, prevalece la autoridad de quien dirige. La imagen procede del ámbito de la navegación, pero se utiliza también para hablar de empresas, familias u otras situaciones con responsabilidades diferenciadas.
- 368¿Qué imposibilidad expresa «No se puede estar en misa y repicando»?
- A) Terminar una tarea con ayuda de otra persona
- B) Realizar a la vez dos actividades incompatibles
- C) Recordar lo que se ha aprendido hace años
- D) Cambiar de opinión tras escuchar razones
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✅ Realizar a la vez dos actividades incompatibles. El refrán contrapone asistir a misa con tocar las campanas, dos ocupaciones que requieren estar en lugares o tareas diferentes. Se aplica a quien pretende atender simultáneamente obligaciones incompatibles y recuerda que, en ocasiones, es necesario elegir o establecer prioridades.
- 369¿Qué palabra completa «Cada oveja con su...»?
- A) Pareja
- B) Reja
- C) Bandeja
- D) Madeja
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✅ Pareja. «Cada oveja con su pareja» alude a la asociación de personas que tienen características, gustos o condiciones semejantes. Puede emplearse para hablar de afinidades y agrupaciones, sin que deba entenderse como una norma que determine con quién tiene que relacionarse cada persona.
- 370¿Qué propone «A grandes males, grandes remedios»?
- A) Esperar siempre a que el problema desaparezca
- B) Ocultar las dificultades para no preocupar
- C) Adoptar medidas importantes ante problemas graves
- D) Aplicar la misma solución a cualquier problema
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✅ Adoptar medidas importantes ante problemas graves. El refrán recomienda que la respuesta esté a la altura de la gravedad del problema. No invita a actuar sin pensar, sino a reconocer que ciertas dificultades no se resuelven con pequeños retoques y pueden exigir decisiones importantes o cambios profundos.
- 371¿Qué significa «duelos» en el refrán «Los duelos con pan son menos»?
- A) Deudas comerciales
- B) Combates deportivos
- C) Penas y aflicciones
- D) Trabajos agrícolas
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✅ Penas y aflicciones. «Duelos» significa aquí penas o aflicciones, no enfrentamientos entre dos personas. El refrán expresa que disponer de sustento y recursos materiales ayuda a sobrellevar las desgracias, aunque no las elimine ni convierta el dinero en una solución para cualquier sufrimiento.
- 372¿Qué actividad tradicional evoca el refrán «Agua pasada no mueve molino»?
- A) Moler grano aprovechando una corriente de agua
- B) Lavar la lana mediante agua caliente
- C) Transportar mercancías por un canal
- D) Fabricar vidrio mezclando arena y agua
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✅ Moler grano aprovechando una corriente de agua. El refrán evoca los molinos que aprovechan la corriente del agua para accionar el mecanismo de molienda. El agua que ya ha pasado no puede seguir impulsándolo; figuradamente, la frase invita a no quedarse anclado en hechos que pertenecen al pasado.
- 373¿En qué fecha se celebra el santo mencionado en «Por San Blas, la cigüeña verás»?
- A) 17 de enero
- B) 3 de febrero
- C) 19 de marzo
- D) 13 de junio
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✅ 3 de febrero. La festividad de san Blas se celebra el 3 de febrero en el calendario católico. El refrán relaciona esa fecha con la presencia de cigüeñas, dentro de una tradición que utilizaba las fiestas de los santos como referencias para observar los ciclos de la naturaleza.
- 374¿Qué describe «Cuando marzo mayea, mayo marcea»?
- A) Que la primavera empieza siempre en mayo
- B) Un marzo seco seguido de un mayo sin lluvias
- C) Un marzo cálido seguido de un mayo más frío
- D) Que ambos meses tienen siempre el mismo tiempo
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✅ Un marzo cálido seguido de un mayo más frío. El refrán juega con los nombres de los meses: «mayear» es presentar un tiempo propio de mayo, y «marcear», uno propio de marzo. Describe un marzo inusualmente templado seguido de un mayo más desapacible, sin establecer una ley meteorológica que se cumpla siempre.
- 375¿Qué expresa «A la vejez, viruelas» cuando se dice de la conducta de alguien?
- A) Que todas las enfermedades aparecen al envejecer
- B) Que los jóvenes deben cuidar de sus mayores
- C) Que adopta aficiones impropias de su edad
- D) Que la experiencia evita cualquier equivocación
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✅ Que adopta aficiones impropias de su edad. La expresión se aplica a quien adopta tardíamente aficiones o comportamientos considerados poco propios de su edad. Esa valoración depende de convenciones sociales, por lo que el refrán describe un uso del lenguaje y no demuestra que existan edades obligatorias para disfrutar de algo.
- 376Si alguien está «en las nubes» durante una explicación, ¿qué le ocurre?
- A) Está distraído
- B) Está enfadado
- C) Se siente muy orgulloso
- D) Tiene mucho sueño
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✅ Está distraído. Estar en las nubes significa estar distraído, sin prestar atención a lo que sucede alrededor, a menudo por estar pensando en otras cosas. La expresión contrapone figuradamente las alturas con la realidad inmediata: quien está en las nubes no está pendiente de lo que tiene delante.
- 377¿Qué buscas al «tirar de la lengua» a alguien?
- A) Impedir que siga hablando
- B) Hacer que cambie de opinión
- C) Corregir su pronunciación
- D) Conseguir que cuente algo
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✅ Conseguir que cuente algo. Tirar de la lengua consiste en intentar que otra persona revele algo, normalmente mediante preguntas o comentarios que la animen a hablar. No se refiere a una acción física, sino a obtener información que el interlocutor no estaba contando espontáneamente o prefería reservarse.
- 378Una información llega «a cuentagotas». ¿Cómo se está proporcionando?
- A) Con numerosos errores
- B) Poco a poco
- C) En varios idiomas
- D) De forma confidencial
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✅ Poco a poco. Dar algo a cuentagotas significa proporcionarlo poco a poco, en cantidades pequeñas y generalmente con escasez. La imagen corresponde al funcionamiento del cuentagotas, un instrumento que permite dispensar líquidos gota a gota, y se aplica también a noticias, ayudas, explicaciones o recursos.
- 379Después de una noche de ruido, dices «no he pegado ojo». ¿Qué quieres decir?
- A) Que no has podido estudiar
- B) Que no has dejado de llorar
- C) Que no has visto a nadie
- D) Que no has dormido nada
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✅ Que no has dormido nada. No pegar ojo significa no dormir nada y suele emplearse al hablar de una noche en vela. La expresión enfatiza la ausencia de sueño, aunque en la conversación cotidiana también puede utilizarse como exageración cuando se ha dormido muy poco o de forma especialmente entrecortada.
- 380Antes de un examen te aconsejan «ponerte las pilas». ¿Qué te están pidiendo?
- A) Que busques una excusa
- B) Que cambies de asignatura
- C) Que te actives y te esfuerces
- D) Que descanses varios días
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✅ Que te actives y te esfuerces. Ponerse las pilas significa activarse, trabajar con más energía o empezar a prestar la atención necesaria a una tarea. La expresión aprovecha la imagen de los aparatos que necesitan pilas para funcionar, pero se aplica a personas que deben reaccionar o aumentar su esfuerzo.
- 381Antes de salir al escenario, una cantante está «hecha un flan». ¿Cómo se encuentra?
- A) Muy nerviosa
- B) Muy enfadada
- C) Muy aburrida
- D) Muy satisfecha
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✅ Muy nerviosa. Estar hecho un flan significa encontrarse muy nervioso, especialmente ante una situación que provoca inquietud o inseguridad. La comparación se entiende por la consistencia blanda y temblorosa del postre: el movimiento del flan sirve como imagen del temblor que puede acompañar a los nervios.
- 382¿Qué tiempo hace cuando «llueve a cántaros»?
- A) Nieva de forma intermitente
- B) Cae una llovizna ligera
- C) Cae lluvia muy abundante
- D) Sopla viento sin lluvia
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✅ Cae lluvia muy abundante. Llover a cántaros significa llover con mucha intensidad y abundancia. La expresión presenta figuradamente el agua como si se estuviera vertiendo desde grandes recipientes, en lugar de caer en gotas, y pertenece al lenguaje cotidiano, no a una clasificación técnica de las precipitaciones.
- 383Dos compañeros «se llevan como el perro y el gato». ¿Cómo es su relación?
- A) Se admiran mutuamente
- B) Se protegen siempre
- C) Se pelean con frecuencia
- D) Apenas se conocen
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✅ Se pelean con frecuencia. Llevarse como el perro y el gato significa mantener una relación conflictiva, con enfrentamientos o discusiones frecuentes. La expresión recurre a la imagen popular de enemistad entre estos animales, pero describe el trato entre personas y no una regla sobre el comportamiento animal.
- 384Tras meses de dificultades, alguien empieza a «ver la luz al final del túnel». ¿Qué percibe?
- A) Una obligación inesperada
- B) Una pérdida de interés
- C) Una posible salida al problema
- D) Un nuevo motivo de enfado
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✅ Una posible salida al problema. Ver la luz al final del túnel significa empezar a percibir una solución o el final de una etapa difícil. La oscuridad representa las dificultades, mientras que la luz visible en la salida simboliza la esperanza de superarlas, aunque todavía quede un tramo por recorrer.
- 385Después de insistir, Marta «se ha salido con la suya». ¿Qué ha conseguido?
- A) Evitar que la reconozcan
- B) Marcharse sin despedirse
- C) Descubrir una mentira
- D) Que se haga lo que quería
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✅ Que se haga lo que quería. Salirse con la suya significa conseguir el propósito que uno perseguía, especialmente cuando existían dificultades u oposición de otras personas. La expresión puede transmitir satisfacción o cierto reproche, según quién la utilice, pero no implica necesariamente que se haya actuado de forma incorrecta.
- 386Alguien «pone verde» a un compañero cuando este no está. ¿Qué está haciendo?
- A) Defenderlo con entusiasmo
- B) Imitar su forma de hablar
- C) Recomendarlo para un puesto
- D) Criticarlo duramente
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✅ Criticarlo duramente. Poner verde a alguien significa criticarlo duramente o hablar muy mal de él. No debe interpretarse de manera literal ni confundirse con elogiarlo: es una locución coloquial que se emplea para describir comentarios especialmente negativos sobre la conducta, las cualidades o las decisiones de otra persona.
- 387En su nuevo trabajo, Luis está «como pez en el agua». ¿Cómo se siente?
- A) Perdido y desorientado
- B) Cómodo y desenvuelto
- C) Aburrido y desmotivado
- D) Agobiado y cansado
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✅ Cómodo y desenvuelto. Estar como pez en el agua significa encontrarse muy a gusto en un lugar, una actividad o una situación. La comparación presenta a la persona en un entorno que le resulta natural y favorable, igual que el agua constituye el medio habitual de los peces.
- 388Un vigilante «hace la vista gorda» ante una infracción. ¿Cómo actúa?
- A) Pide ayuda inmediatamente
- B) La investiga con detalle
- C) Finge no advertirla
- D) Impone la máxima sanción
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✅ Finge no advertirla. Hacer la vista gorda consiste en fingir que no se ha visto o advertido algo, normalmente para permitirlo sin intervenir. No describe un problema real de visión, sino una decisión consciente de pasar por alto una conducta, una falta o el incumplimiento de una norma.
- 389¿Qué caracteriza a alguien que «habla por los codos»?
- A) Cambia mucho de idioma
- B) Habla siempre en voz baja
- C) Habla muchísimo
- D) Evita dar su opinión
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✅ Habla muchísimo. Hablar por los codos significa hablar mucho, a menudo de manera continuada y con gran facilidad. La expresión no describe un gesto concreto ni una habilidad física, sino que exagera de forma humorística la cantidad de palabras que una persona es capaz de producir.
- 390Para tratar con clientes difíciles se recomienda «tener mano izquierda». ¿Qué habilidad se pide?
- A) Tacto para manejar la situación
- B) Una memoria excepcional
- C) Una gran fuerza física
- D) Rapidez para calcular
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✅ Tacto para manejar la situación. Tener mano izquierda significa saber manejar situaciones delicadas con habilidad, tacto y diplomacia. La expresión se refiere a la manera de tratar a las personas o resolver dificultades, y no guarda relación con que alguien utilice preferentemente la mano izquierda para escribir o trabajar.